Acces rapid Prezentarea CCD Echipa CCD Filialele CCD Parteneriate Legislaţie Documente manageriale Presa despre noi Summary Oferta / titluri Oferta / coduri Calendar Înscrieri online Echivalare CPT Documente ofertă ANF Noutăţi cursuri Ştiri externe Miscellanea Ştiri CDI Comunicate de presă Biblioteca CCD Biblioteci şcolare Documente biblioteci Editura Prezentare CDI Lista CDI Documente CDI Prezentare CRED Învățământ primar Învățământ gimnazial Prezentare RED Documente RED Materiale RED Catalog RED Prezentare PROF Anunțuri CCD Şcoli Educaţionale Presa Reviste 2020 - 2021 Reviste 2021 - 2022 Carte de vizită Hartă Mesaje Twitter Facebook Cookie

Casa Corpului Didactic Hunedoara este instituție de implementare a proiectului ,,CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți - CRED'', proiect al Ministerului Educației Naționale, în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Institutul de Științe ale Educației, cu Casele Corpului Didactic, respectiv Inspectoratele Școlare din mai multe județe.


Proiectul ,,CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți - CRED'', cod SMIS 2014+: 118327, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 - 2020, Axa prioritară 6: Educație și competențe, Prioritatea de investiții 10.i Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare se implementează în perioada 15.11.2017 - 14.11.2021.


Proiectul CRED este parte integrantă a Strategiei Europa 2020 prin Strategia privind Reducerea Părăsirii Timpurii a Școlii (aprobată prin Hotărârea de Guvern nr. 417/2015) și are la bază recomandările OECD și UNICEF incluse în documentul de poziție ,,România 2017 - Studii OCDE privind evaluarea și examinarea în domeniul educației''.


Bugetul alocat este de 196.586.777 lei prin finanțare din fonduri europene (POCU).


Obiectivul general al proiectului: Prevenirea părăsirii timpurii a școlii prin măsuri sistemice de aplicare inovativă și sustenabilă a noului curriculum național, urmărind creșterea accesului la experiențe de învățare de calitate ale elevilor din învățământul preuniversitar primar și gimnazial.
Obiectivele specifice ale proiectului:
 Facilitarea unei abordări curriculare unitare și coerente, centrate pe competențe în rândul decidenților și partenerilor educaționali, în vederea asigurării de oportunități egale pentru elevii aparținând grupurilor vulnerabile, inclusiv cei reintegrați în programe de tip a doua șansă.
 Promovarea unor abordări didactice centrate pe competențe prin elaborarea și utilizarea de resurse educaționale deschise relevante pentru aplicarea la clasă a noului curriculum pentru învățământul primar și gimnazial.
 Abilitarea curriculară a 55.000 de cadre didactice din învățământul primar și gimnazial pentru o abordare metodologică centrată pe competențe cheie, în acord cu noul curriculum și adaptarea activităților de învățare la nevoile specifice ale fiecărui elev, inclusiv ale celor aflați în risc de abandon școlar.
 Creșterea calității și relevanței activităților din școli cu populație vulnerabilă, în vederea reducerii părăsirii timpurii a școlii, prin implementarea de proiecte inovative centrate pe dezvoltarea competențelor cheie a cel puțin 2.500 de elevi, în contexte de învățare curriculare și extracurriculare stimulative și motivaționale.
 Realizarea de cercetări și studii tematice privind aplicarea noului curriculum din perspectiva dezvoltării competențelor cheie și sprijinirea elevilor care aparțin grupurilor vulnerabile.